来源：【华声在线】
走廊里有“共享体育器材”，每层楼有“安全巡查老师”…… 湖南多所学校探索创新
孩子尽情撒欢，课间十分钟不再静悄悄
一个铁环、一根铁棍、一条长绳、一对沙包就能拼凑出“8090后”难忘的校园美好时光。而现在，不少孩子却困在了一方小小的教室里……近日，“静悄悄的课间十分钟”已成为大家关注的话题。
那么，现在湖南孩子们课间都在做什么?连日来，记者走访发现，湖南不少学校通过开发创意新游戏、提供多样的活动空间等形式，让孩子们课间十分钟不仅能放松身心，还能玩得安全放心。
【现场】
创新又有想象力，自由自在释放天性
“摆摊啦!”11月9日，在长沙市望城区长郡月亮岛第二小学，随着第三节课下课铃声响起，一(28)班的孩子们“冲”出了教室。在三个扎着双马尾的小女孩一声吆喝下，一个课间限时流动摊贩便出摊了。“老板”现折现卖，而“顾客们”则争先恐后抢购。“老板”兴奋地告诉记者，“这个不要钱，只赚取快乐!”据该校老师介绍，学校课间就是孩子们放飞时刻，教学楼设有专门的楼层安全巡查老师，在安全的保障下，孩子可以自行安排课间活动。
“千树万树梨花开”“百花齐放满春园”……在长沙县龙塘小学的走廊上，经常能看到五六名学生站成一队，饶有兴致玩起了“古诗词飞花令”。此外，成语接龙、数学思维游戏让孩子们沉浸在学习之余的快乐里。该校德育主任李薛健介绍，学校创设了开放、绿色、智慧的游戏空间，设置了符合儿童天性的课间游戏体系，拥有大面积的运动场。“希望孩子在增强体能的同时，也能保证下一个40分钟注意力的集中。”
运动与游戏结合，焕发无限活力
“加油，加油……”在常德市武陵区第一小学，四年级的孩子们在走廊上以小组形式正进行踢毽子比赛，五颜六色的毽子在孩子们脚尖上轻舞飞扬，欢呼声此起彼伏，给校园带来了无限的生机和活力。而五年级的孩子则进行着轻松活泼的心理健康小游戏“贪吃蛇”，他们摸索规律、团结协作、随机应变、巧妙衔接，在一次次的喊停和引导中，孩子们觉察内心，收获友谊，让走廊操场变成孩子们的游乐场。
“课间十分钟，是学生们最开心的时光，他们在操场上自由尽情地玩耍，学校实施共享共运动——体育器材开放式管理，让孩子们焕发出无限活力。”株洲八达小学书记、校长罗敏告诉记者，从前学校的体育器材都是放置在体育器材室，由专人保管，只有在体育课或课外活动时间才进行使用，规定时间结束即收回。现在，学校把共享理念融入教育教学，在公共区域设置体育器材共享区，其中摆放了篮球、跳绳、乒乓球、羽毛球等各种体育器材，供师生随时、自由使用。
【观点】
“放飞时刻”允许犯错，别牺牲“课间十分钟”
“在安全隐患方面，相关负责老师可默默进行远观，也可以借着这个机会进行安全规则行为教育，师生共同打造安全和谐校园。”株洲市二中附属小学校长彭小英认为，课间十分钟是完全属于孩子们的时间，在这期间，他们可以尽情放松自己，做自己喜欢的事情，让他们在玩耍和交流中发展自身个性特点。
“中学相对于小学，学习压力更大，课间十分钟显得尤为重要，这是他们放松的黄金十分钟。”株洲市建宁实验中学党委书记邓钢告诉记者，学校要求教师不能占用学生课间休息时间，同时每日下午专门设置了20分钟的“放飞时刻”，校园本就是孩子们放松身心和允许犯错的地方，这样才能让其全面健康发展，“单靠牺牲课间十分钟是得不偿失的。”
■全媒体记者 刘镇东 杨斯涵 黄京
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